Paraskeva, João M. (org.) (2008). Educação e poder. Abordagens críticas e pós-estruturais, Mangualde: Edições Pedago.

168 pp.
ISBN: 978-972-8980-58-0

Resenhado por
Ilana Eleá Santiago
PUC-Rio de Janeiro, Brasil

Julio 21, 2008

O livro organizado por Paraskeva (2008), Educação e Poder: abordagens críticas e pós-estruturais tem como objetivo apresentar pressupostos teóricos de base e alternativas práticas em defesa de escolas ‘críticas’ — mobilizadas por se tornarem “agentes” de mudança. Gustavo Fischman, em sua introdução, chama atenção para a fragilidade da visão “redentora” da educação, insistente negadora dos conflitos na sociedade. A seguinte questão é colocada: poderiam as escolas ainda ser vistas como um dos últimos espaços de esperança? Para o autor, reconhecer os conflitos — dinâmicas de classe, de raça, de sexualidade, de gênero, de linguagem — é essencial. Ao longo dos seis capítulos da obra, abordagens críticas e pós-estruturais são apresentadas para se pensar essa questão.

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