Macías, Roberto Ochoa (2000). El College Board: efectos sociales y académicos de los criterios de selección de alumnos en una universidad pública, 2a ed. México: Universidad de Guadalajara.

232 pp.
ISBN 968-895-984-7

Reseñado por Jorge E. Ossa
Universidad de Antioquia, Colombia

Febrero 5, 2007

Este libro corresponde al informe de investigación galardonado con el premio Andrés Bello a la mejor investigación en educación superior en América Latina en 1998-99.

En la presentación, firmada por el rector del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara (U de G), se hace una apología a la educación y a la investigación en educación, y a su vigencia perenne, pues: “...la educación es siempre función del tiempo y del espacio culturales; la educación refleja la sociedad que la concibe y se refleja en ella de forma dialéctica.“...y "Particularmente en educación quien solo tiene respuestas ha dejado de aprender y ha cancelado para siempre su oportunidad de cambio? (p. 11). El prologuista sitúa este trabajo en el "ojo del huracán?, pues la pregunta es "¿Quién tiene derecho a la educación?”... “¿Quién debe ser privilegiado con el acceso a la educación superior?” (pp. 12-13).

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