Gee, James Paul (2004). Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo (J. M. Pomares, Trad.). Málaga: Ediciones Aljibe. (Trabajo original publicado en 2003).

264 pp.
ISBN-10: 84-9700-168-0

Reseñado por Delia Tamara Fuster B.
Arizona State University

Julio 5, 2007

James Paul Gee, un lingüista que trabaja en el ámbito de “New Literacy Studies” (estudios de nuevos alfabetismos), ha escrito un libro que rompe con muchas de las ideas estereotipadas que tenemos muchos adultos sobre los videojuegos. Gee trata (y lo logra la mayoría de las veces) de convencernos que los juegos no son solamente una fuente de entretenimiento para los niños y jóvenes, sino también un modelo a seguir sobre cómo deberían funcionar las escuelas.

Debo de confesar que no soy aficionada a los videojuegos y mi experiencia con ellos es prácticamente mínima. Sin embargo, el libro me motivó a interesarme en ellos desde una perspectiva del aprendizaje.

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