Reseñas de libros, Gustavo Fischman, Gene Glass, Michael Apple,, Paulo Freire, Políticas educativas, análisis, aape, epaa, educación, Reformas educativas, descentralización, universidad, Evaluación educativa, equidad, reformas educativas, escuelas, revista educativa accountability, elección de escuelas, standares, educación superior estándares académicos, pruebas, evaluación, Políticas publicas. Enseñanza revista, investigación educativa escuela privada, escuela publica matriculas, sindicatos docentes, calidad educativa.

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Reseñas de libros, Gustavo Fischman, Gene Glass, Michael Apple,, Paulo Freire, Políticas educativas, análisis, aape, epaa, educación, Reformas educativas, descentralización, universidad, Evaluación educativa, equidad, reformas educativas, escuelas, revista educativa accountability, elección de escuelas, standares, educación superior estándares académicos, pruebas, evaluación, Políticas publicas. Enseñanza revista, investigación educativa escuela privada, escuela publica matriculas, sindicatos docentes, calidad educativa.

Sanz Ferramola, Ramón & Medina, Ana (Eds.). (2007). Bioética en la Universidad: hacia la construcción de una ética de la corresponsabilidad en la comunidad del conocimiento. San Luis: Nueva Editorial Universitaria.

144 pp.
ISBN-10: 987-10310-55-6/13: 987-987-1031-55-9

Reseñado por José Luis Jofré
Universidad Nacional de San Luis, Argentina

Mayo 29, 2008

book cover Encuentro características que resultan convergentes entre el texto aquí reseñado y el de Carlos Cullen (2007) El malestar en la ciudadanía. La primera nota en común es que ambas obras remiten a un mismo campo disciplinar: la ética. La segunda característica remite a una variante en la producción académica contemporánea. Encontramos que cada vez con más frecuencia, las obras ya no son privativas de un autor individual, sino que ahora, a través de la colaboración de “autores” (en plural), se tornan una manifestación de la construcción social de conocimiento. El carácter polifónico (siguiendo la categoría propuesta por Bajtín) hace evidente que en el texto de un solo autor habitan una multiplicidad de voces que trascienden la autoría individual. Sin embargo, la polifonía presenta en estos nuevos textos una manera nueva; como obras colectivas no sólo remiten a múltiples voces, sino que ahora las contienen, les dan lugar, diversidad de puntos de vistas y delimitaciones disciplinares. De esta manera, es posible reconocer en estos dos textos una tercera característica común, su marca interdisciplinar.

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