Calero, Jorge. (2006). La equidad en educación. Informe analítico del sistema educativo español. Madrid: Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE).

141 pp.
ISBN: 84-369-4282-2

Reseñado por Diego Sevilla Merino
Universidad de Granada

Noviembre 1, 2008

Este informe, producido por Jorge Calero, Catedrático de Economía Aplicada en la Universidad de Barcelona, presenta el caso español dentro del programa de la OCDE Equity in Education (Equity in Education Country Analytical Reports). El Programa de la OCDE Equity in Education entiende la equidad en dos sentidos estrechamente relacionados. En sentido negativo, fairness, supondría la seguridad de que aspectos personales o sociales como el género, las circunstancias socioeconómicas o el origen étnico no serán un obstáculo en el proceso educativo; en sentido positivo, inclusion, aseguraría a todas las personas una educación básica que, por ejemplo.

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