Tiramonti, Guillermina y Ziegler, Sandra. (2008). La educación de las elites. Aspiraciones, estrategias y oportunidades. Buenos Aires: Paidós.

202 pp.
ISBN: 978-950-12-1514-4

Reseñado por Leandro Stagno
Universidad Nacional de La Plata

23 de febrero de 2009

La educación de las elites en la trama de las desigualdades sociales y culturales
Con posterioridad a la última dictadura militar (1976-1983), los estudios socioeducativos realizados en la Argentina centraron su atención sobre las consecuencias de la organización antidemocrática del sistema de educación formal. Entre ellos, las investigaciones de Cecilia Braslavsky expusieron una serie de conclusiones que, en su conjunto, revelaban la segmentación del sistema educativo argentino, proceso enmarcado en dinámicas más amplias de producción y reproducción de las desigualdades sociales y culturales. Este escenario delimitaba una apropiación diferenciada del bien educación y, de esta forma, cuestionaba las expectativas igualitarias estructurantes de dicho sistema (Braslavsky, 1985).

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