Cobo Bedía, Rosa. (ed.) (2008). Educar en la ciudadanía. Perspectivas feministas. Madrid: Los Libros de la Catarata.

192 pp.
ISBN: 978-84-8319-346-4

Reseñado por Belén García Cabeza
Universidad de A Coruña

20 de abril 2009

La paradoja consiste en que son las diferencias visibles entre el cuerpo femenino y el cuerpo masculino las que, al ser percibidas y construidas de acuerdo con los esquemas prácticos de la visión androcéntrica, se convierten en el garante más indiscutible de significaciones y de valores que concuerdan con los principios de esta visión del mundo Pierre Bourdieu (2000, págs. 36-37)

Introducción
Hacer visible la ausencia de objetividad y neutralidad del sistema educativo y el lento aprendizaje en la legitimación de una distribución desigual de oportunidades sociales a la que el alumnado está expuesto, es el objetivo primordial del texto objeto de reseña.

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