Finnegan, Florencia y Pagano, Ana (2007). El derecho a la Educación en la Argentina. Buenos Aires, Argentina: Foro Latinoamericano de Políticas Educativas-FLAPE.

147 pp.
ISBN 978-987-23507-1-0

Reseñado por Soledad Vázquez
Universidad de Buenos Aires

5 de agosto del 2009

El derecho a la educación en la Argentina

Florencia Finnegan y Ana Pagano examinan cómo el derecho a la educación en Argentina se plasmó jurídicamente y sus transformaciones históricas desde fines del siglo XIX hasta principios del XXI. En El derecho a la educación en la Argentina las autoras realizan un recorrido analítico e histórico, usando diferentes normativas e investigaciones, para dar cuenta de dos dimensiones: la formulación jurídico-legal y la observancia efectiva del derecho a la educación. En el marco de esta reseña se interpreta que el argumento de Finnegan y Pagano es: el derecho a la educación (construcción política, histórica, social e institucional que adquiere su forma jurídica al consagrarse por la Constitución e instituirse por diversas leyes) adoptará una “dimensión sustantiva”, en tanto práctica efectiva y concreta, en contextos de justicia social e igualdad. Por el contrario, en condiciones de desigualdad, no se hace posible la cristalización de las formas legales del derecho a la educación.

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