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Metodos de alfabetizacao no brasil

Author: Maria do Rosario Mortatti
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Language: Portuguese
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Neste livro estão reunidos sete textos publicados entre 1988 e 2018, como resultados de pesquisas desenvolvidas pela Autora há aproximadamente três décadas, especialmente em continuidade e detalhamento da pesquisa sobre história da alfabetização no Brasil, que resultou em tese de livre-docência defendida em 1997 e publicada em 2000 no livro Os sentidos da alfabetização: São Paulo – 1876-1994 (Ed. Unesp). Todos os textos tratam da história da alfabetização no Brasil, considerada como história da alfabetização escolar, em que se inter-relacionam aspectos didático-pedagógicos, sociológicos, culturais e políticos, dada sua vinculação direta com a história da escola pública, laica e gratuita que se inicia em nosso país, com a proclamação da República. A face mais visível desse movimento é a “questão dos métodos”, em torno da qual a Autora identifica quatro momentos cruciais, nos quais estão sintetizadas disputas políticas pela hegemonia de projetos de nação, por meio de disputas entre os “educadores ‘intelectuais orgânicos’” defensores de um novo e “revolucionário” método em oposição aos defensores de métodos então antigos e tradicionais.  A relevância do tema, a complexidade dos problemas formulados e/ou indicados no livro possibilitam compreender a tensão entre permanências e rupturas características dessa história e que se manifestam também no contexto brasileiro atual, reiterando a importância tanto de conhecer o passado para compreender o presente quanto de considerar a intrínseca relação entre alfabetização e política.

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