Resenha do Alfabetização: Quem tem medo de ensinar?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v29.3649

Biografía del autor/a

Aparecida Favoreto, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Dra. Aparecida Favoreto é Docente Associada e pesquisadora do Mestrado e do Doutorado em Educação e do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel, PR. Doutora em Educação pela UFPR. Mestre em Educação pela UEM. Graduada em História pela UEM. Membro e Líder do Grupo de Pesquisa História e Historiografia na Educação da Unioeste/CNPq, campus de Cascavel, PR. 

Karina dos Santos de Moura Buzin, Universidade Estadual do Oeste do Paraná / Faculdade de Educação da Universidade de São Pau

Msa. Karina dos Santos de Moura Buzin é doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel, PR. Membro do Grupo de Pesquisa História e Historiografia na Educação (UNIOESTE/CNPq).

Citas

KLEIN, Lígia Regina. Fundamentos para uma proposta pedagógica. Página dos educadores, 2012. Disponível em: http://www.ges-taoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/otp/docs_pdf/fundamentos_prop_ped.pdf. Acesso em: 14 out. 2022.

KLEIN, Ligia Regina; FAVORETO, Aparecida; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago. Processo de transformação/conservação social: uma reflexão a partir da" Fábula dos Porcos Assados". Teoria e Prática da Educação, v. 16, n. 3, p. 125-132, 2013. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/25464. Acesso em: 14 out. 2022.

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Publicado

2022-10-26

Cómo citar

Favoreto, A., & Buzin, K. dos S. de M. (2022). Resenha do Alfabetização: Quem tem medo de ensinar?. Reseñas Educativas, 29. https://doi.org/10.14507/er.v29.3649

Número

Vol. 29 (2022)

Sección

Reseñas de libros

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