Teachers Engaged in Research: Inquiry into Mathematics Classrooms, Grades Prek-2

Autores/as

  • Stephanie Z. Smith
  • Marvin E Smith

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.809

Cómo citar

Smith, S. Z., & Smith, M. E. (2015). Teachers Engaged in Research: Inquiry into Mathematics Classrooms, Grades Prek-2. Reseñas Educativas. https://doi.org/10.14507/er.v0.809

Número

2007

Sección

Reviews

Licencia

 

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