Teachers Engaged in Research: Inquiry Into Mathematics Classrooms, Grades 9- 12

Autores/as

  • Laura R. Van Zoest

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.835

Cómo citar

Van Zoest, L. R. (2015). Teachers Engaged in Research: Inquiry Into Mathematics Classrooms, Grades 9- 12. Reseñas Educativas. https://doi.org/10.14507/er.v0.835

Número

2007

Sección

Reviews

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