Story Works: How Teachers Can Use Shared Stories in the New Curriculum

David Booth; Bob Barton

doi:10.14507/er.v0.163

Story Works: How Teachers Can Use Shared Stories in the New Curriculum

Autores

David Booth
Bob Barton

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.163

Como Citar

Booth, D., & Barton, B. (2015). Story Works: How Teachers Can Use Shared Stories in the New Curriculum. Resenhas Educativas/ANPEd. https://doi.org/10.14507/er.v0.163

Baixar Citação

Edição

2001

Seção

ANPEd Resenhas

Licença

Este artigo pode ser copiado, exibido, distribuido e adaptado, desde que o(s) autor(es) e Education Review/Resenhas Educativas sejam creditados e a autoría original atribuídos, as alterações sejam identificadas e a mesma licença CC se aplique à obra derivada. Mais detalhes sobre a licença Creative Commons podem ser encontrados em https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/. Education Review/ Resenhas Educativas é publicado pela Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University.

O conteúdo de 1998-2020 da Education Review / Reseñas Educativas / Resenhas Educativas foi publicado sob uma licença CC diferente: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0