Active Learning in Secondary and College Science Classrooms: A Working Model for Helping the Learner to Learn

Autores

  • Joel A. Michael
  • Harold I. Modell

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.509

Como Citar

Michael, J. A., & Modell, H. I. (2015). Active Learning in Secondary and College Science Classrooms: A Working Model for Helping the Learner to Learn. Resenhas Educativas/ANPEd. https://doi.org/10.14507/er.v0.509

Edição

2005

Seção

Brief Resenhas

Licença

 

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