Resenha do Paulo Freire e a Agenda da Educação Latino-Americana no Século XXI, por Carlos Alberto Torres

Abstract

Para bem garantir o objetivo de pensar o presente, a obra organizada por Carlos Alberto Torres, expõe a contribuição de 14 intelectuais com representatividade suficiente para desafiar o mundo da educação à reflexão. Os autores, em sua grande maioria (e com particular densidade), retomam o legado de Freire para afirmar a esperança num mundo mais justo para todos; colocam-se a favor da escola pública; e fazem consistente defesa de modelos pedagógicos a serviço da igualdade de oportunidades em educação. Forte e insistente é, na obra, a crítica ao modelo de globalização imposto pelo neoliberalismo, em especial na América Latina. Os autores, passando por qualificada crítica ao mundo globalizado por critérios de mercado, colocam-se ante a tarefa de construir perspectivas democráticas e qualificadas para enfrentar, com esperança, os desafios do tempo presente. Para realizar as tarefas apontadas, frente às quais colocam-se os/as autores/as da obra em questão, a texto divide-se em três densas partes: (1ª) Dilemas da Educação; (2ª) Temas de Política Pública e (3ª)Paulo Freire e a Educação Popular.