Teachers as Researchers: Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment.

Autores/as

  • Joe L. Kincheloe

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.354

Cómo citar

Kincheloe, J. L. (2015). Teachers as Researchers: Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment. Reseñas Educativas. https://doi.org/10.14507/er.v0.354

Número

2003

Sección

ANPEd Reviews

Licencia

 

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