Reseña de Investigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v28.3323

Author Biography

María Paz Aedo, Universidad de Santiago de Chile

Socióloga, Magíster y Doctora en Educación, Máster (c) en Humanidades Ecológicas, Sustentabilidades y Transición Ecosocial de la U. Politécnica de Valencia y U. Autónoma de Madrid. Investigadora del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile (USACH). Co-fundadora del Centro de Análisis Socioambiental (CASA). Sus líneas de trabajo son la ecología política, los ecofeminismos y los afectos, desde una perspectiva post-humanista.

References

De Sousa Santos, B. (2005). El milenio huérfano: Ensayos para una nueva cultura política. Trotta.

Haraway, D. (1995). Ciencia, cyborgs y mujeres: La reinvención de la naturaleza. Cátedra, Universidad de Valencia.

Lenkersdorf, C. (2008). Aprender a escuchar: Enseñanzas maya-tojolabales. Plaza y Valdés.

Downloads

Published

2021-11-24

How to Cite

Aedo, M. P. (2021). Reseña de Investigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo. Education Review, 28. https://doi.org/10.14507/er.v28.3323

Issue

Vol. 28 (2021)

Section

Book reviews

License

Copyright is retained by the first or sole author, who grants right of first publication to the Education Review. Readers are free to copy, display, distribute, and adapt this article, as long as the work is attributed to the author(s) and Education Review, the changes are identified, and the same license applies to the derivative work. 

All journal content from 1998-2020 and was published under an earlier Creative Commons license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0