Resenha do Trabalho Docente: Formação e Identidades, por Álvaro Moreira Hypolito et al. (Orgs.)

Resumen

Em Trabalho Docente: Formação e Identidades, Álvaro Hypolito Moreira e seus colaboradores desenvolvem instigantes e penetrantes análises sobre a profissão do magistério no contexto brasileiro através da revisão de teorias e da apresentação de alguns estudos de caso que não apenas oferecem ao leitor diferentes visões sobre a profissão do magistério, mas também questionam as estruturas existentes em educação, analisando como essas estruturas têm afetado a formação de professores e a sua capacidade de educar efetivamente as crianças. Os co-autores desta obra exploram em suas análises perspectivas histórica, sociológica, política e cultural que evidenciam as contradições inerentes aos conceitos "liberais" de racionalidade e demonstram como ao longo do tempo estes conceitos têm levado a uma visão reduzida e distorcida das mulheres educadoras como profissionais. O livro analisa as dinâmicas de classe, raça e gênero a partir da perspectiva de feminização do magistério e discute as implicações políticas das reformas conservadoras para a profissão. A mensagem central que permeia todos os textos reunidos nesta coletânea pode ser assim resumida: se pretendemos que a autonomia da profissão do magistério seja fortalecida, que os professores tenham maior poder de decisão sobre o processo pedagógico, e que as necessidades educacionais de toda a sociedade sejam satisfatoriamente atendidas, então todos aqueles diretamente envolvidos com o ensino devem se tornar mais críticos e desafiar as estruturas neoliberais que se tornaram hegemônicas nas últimas décadas.