Sobre a Revista

Foco e Escopo

Resenhas Educativas (ISSN: 10945296) é uma revista de resenhas de livros da área de educação que publica resenhas de livros recentes em educação, abrangendo toda a gama de estudos e práticas educacionais, depoimentos, memoriais, reflexões de pesquisadores/as experientes.

Política Editorial

Todas as resenhas aceitas estão sujeitas a revisão de texto pelos Editores, incluindo edição para consistência de tamanho e formato, bem como edição de conteúdo. Todas as alterações serão submetidas aos autores para aprovação final antes da publicação. 

Política de captação de livros

Chamada pública em fluxo contínuo organizada pelo Comitê Editorial e desenvolvido com apoio das coordenações de GT da ANPED. Acesse aqui o edital completo para submissão de livros por meio dos Gts. (link para o edital) Convite do comitê editorial para um livro por mês para recém lançado no ano em curso.

Política de Solicitação de Livros para Resenhar

Autores interessados em submeter resenhas de livros disponibilizados em "Revisão de Objetos" devem solicitar apenas um livro de cada vez. Poderão - e assim espera-se - ser publicadas mais de uma resenha de cada livro, sendo valorizadas perspectivas críticas e distintas. Solicitações de mais de um livro por um mesmo autor (resenhista) serão negadas. Não serão aceitas submissões de resenhas cujo autor tenha resenha pendente de envio ou de decisão pelo Comitê Editorial. A Revista desencoraja professores a exigirem que orientandos ou estudantes de suas turmas solicitem resenhas de seus livros. A revista, no entanto, considerará as submissões de resenhas de livros inicialmente escritas para um curso, se 1) um professor de curso de pós-graduação tiver recomendado a publicação do trabalho; e 2) se o autor escrever uma carta detalhada explicando porque a resenha deve ser considerada para publicação. 

Avaliação de resenhas/revisão por pares

As decisões sobre aceitação para publicação são tomadas pelo Comitê Editorial. Ocasionalmente, a equipe editorial pode solicitar assistência de membros do conselho editorial ou avaliadores ad hoc por motivos como volume de submissões ou necessidade de especialistas em tópicos para ajudá-los a tomar uma decisão.

Processo de Avaliação pelos Pares

Os editores consideram submissões com base nos seguintes critérios:

• A resenha ajuda os leitores a formar uma ideia clara do conteúdo do livro em consideração?
• A resenha é justa e precisa em sua apresentação das evidências, argumentos e metodologia do livro?
• A resenha apresenta uma avaliação fundamentada do livro e suas conclusões?
• O artigo foi escrito de uma maneira que promova a compreensão e a discussão posterior? É respeitoso em tom?
• O artigo satisfaz os padrões editoriais de clareza de apresentação, organização de ideias e qualidade de escrita?
• O artigo se encaixa nos requisitos específicos de formato e tamanho deste periódico?

A ANPEd/ER está empenhada em receber e avaliar propostas com celeridade, portanto, solicitações de alterações devem ser concluídas no prazo acordado. O não cumprimento de prazos elimina qualquer obrigação de publicar o artigo, embora essa decisão permaneça a critério dos Editores.

Política de Acesso Livre

Publicação/ Política de acesso aberto/Código de conduta

A ANPEd/ER fornece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que tornar a pesquisa disponível gratuitamente para o público estimula o compartilhamento do conhecimento e a circulação internacional de ideias.

Esta revista se esforça para garantir os padrões de publicação de acesso aberto estabelecidos pela Associação de Editores de Acesso Aberto (OASPA) e sua definição de acesso aberto como: a) A disseminação de manuscritos revisados por pares; sem cobrar aos grupos de usuários, sem exigir registro ou outras barreiras de acesso; e b) os detentores de direitos autorais permitem que os usuários copiem, utilizem, distribuam, transmitam e exibam o trabalho publicamente em qualquer meio digital para qualquer propósito responsável, sujeito à devida atribuição de autoria.