Resenha do livro “Brechas no ‘Monólito Educacional’: Classes Secundárias Experimentais e Inovação do Ensino Secundário nos Anos de 1950 e 1960” por N. Dallabrida (Org.).

Authors

  • Eurize Caldas Pessanha Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal da Grande Dourados

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v31.3909

Author Biography

Eurize Caldas Pessanha, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal da Grande Dourados

Professora titular aposentada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, credenciada como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação/FAED da Universidade Federal da Grande Dourados. Doutora em Educação pela USP (1992). Pós-doutorado pela Universidade de Wisconsin/Madison (1999) e pela Universidade Texas AM (2010). Líder do Grupo de Pesquisa/Diretório CNPq Observatório de Cultura Escolar. Bolsista de Produtividade 1D/CNPq.

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Published

2024-11-27

How to Cite

Pessanha, E. C. (2024). Resenha do livro “Brechas no ‘Monólito Educacional’: Classes Secundárias Experimentais e Inovação do Ensino Secundário nos Anos de 1950 e 1960” por N. Dallabrida (Org.) . Education Review, 31. https://doi.org/10.14507/er.v31.3909

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Vol. 31 (2024)

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