Scaffolding Science Inquiry through Lesson Design.

Autores/as

  • Michael Klentschy
  • Laurie Thompson

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.1197

Cómo citar

Klentschy, M., & Thompson, L. (2015). Scaffolding Science Inquiry through Lesson Design. Reseñas Educativas. https://doi.org/10.14507/er.v0.1197

Número

2009

Sección

ANPEd Reviews

Licencia

 

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