Scaffolding Science Inquiry through Lesson Design.

Autores

  • Michael Klentschy
  • Laurie Thompson

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.1197

Como Citar

Klentschy, M., & Thompson, L. (2015). Scaffolding Science Inquiry through Lesson Design. Resenhas Educativas/ANPEd. https://doi.org/10.14507/er.v0.1197

Edição

2009

Seção

ANPEd Resenhas

Licença

 

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