Reseña de Alfabetismo e Atitudes, por Vera Masagâo Ribeiro

Autores/as

  • Ana Inés Hera CONICET

Resumen

Este libro presenta una investigación en torno al concepto de alfabetismo, centrándose en una muestra de población joven y adulta de San Pablo, Brasil. Masagâo Ribeiro enfoca su presentación hacia la relación entre lecto-escritura y actitudes, y de este modo propone centrarse en el concepto de alfabetismo, es decir, de la utilización de las habilidades de lecto-escritura en relación con los contextos de vida de cada individuo o grupo social, y de los hábitos, procedimientos y vivencias que este uso genera. Por lo dicho, el estudio partió del supuesto de que el dominio de habilidades de comprensión de textos escritos no solamente se refiere a poder acceder a lo que se lee, sino a los efectos de esas habilidades, en un sentido amplio, en el desempeño de vida de las personas.

Biografía del autor/a

Ana Inés Hera, CONICET

Es investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de la Argentina. Se especializa en las relaciones entre lenguaje, cultura y escuela, tema que actualmente estudia en la Provincia de Jujuy, Argentina.

Citas

Infante, I. (1994b). O analfabetismo funcional na América Latina: Algumas características a partir de uma pesquisa regional. En Encontro latino-americano sobre educaçao de jovens e adultos trabalhadores. Brasília: Inep.

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Publicado

2001-11-21

Cómo citar

Hera, A. I. (2001). Reseña de Alfabetismo e Atitudes, por Vera Masagâo Ribeiro. Reseñas Educativas, 8. Recuperado a partir de https://edrev.asu.edu/index.php/ER/article/view/4021

Número

Sección

Spanish Language Reviews