The Time is Now: Understanding and Responding to the Black and Latina/o Dropout Crisis in the U.S.
DOI:
https://doi.org/10.14507/er.v22.1840Referências
Freire, A., & Macedo, D., Eds. (2001). The Paulo Freire reader. New York, NY: Continuum International Publishing Group.
Guiner, L., & Torres, G. (2003). The Miner’s Canary: Enlisting race, resisting power, transforming democracy. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este artigo pode ser copiado, exibido, distribuido e adaptado, desde que o(s) autor(es) e Education Review/Resenhas Educativas sejam creditados e a autoría original atribuídos, as alterações sejam identificadas e a mesma licença CC se aplique à obra derivada. Mais detalhes sobre a licença Creative Commons podem ser encontrados em https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/. Education Review/ Resenhas Educativas é publicado pela Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University.
O conteúdo de 1998-2020 da Education Review / Reseñas Educativas / Resenhas Educativas foi publicado sob uma licença CC diferente: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0