Lintner, Timothy. (Ed.). (2013). Integrative strategies for the K-12 social studies  classroom. Charlotte, NC: Information Age Publishing.

Autores/as

  • Annie McMahon Whitlock University of Michigan, Flint

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v0.1650

Descargas

Publicado

2013-10-04

Cómo citar

Whitlock, A. M. (2013). Lintner, Timothy. (Ed.). (2013). Integrative strategies for the K-12 social studies  classroom. Charlotte, NC: Information Age Publishing. Reseñas Educativas. https://doi.org/10.14507/er.v0.1650

Número

2014

Sección

Reseñas de libros

Licencia

 

Los/as lectores/as pueden copiar, mostrar, distribuir, y adaptar este articulo, siempre y cuando se de crédito y atribución al autor/es y a Education Review/Reseñas Educativas/Resenhas Educativas , los cambios se identifican y la misma licencia se aplica al trabajo derivada. Más detalles de la licencia de Creative Commons se encuentran en https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/. Education Review/Reseñas Educativas/Resenhas Educativas é publicada  por Mary Lou Fulton Institute Teachers College da Arizona State University.

Todo conteúdo Education Review / Reseñas Educativas / Resenhas Educativas de 1998-2020 tem uma licença Creative Commons anterior: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0