Review of Contesting the global development of sustainable and inclusive education: Education reform and challenges of neoliberal globalization

Autores/as

  • Mariangela Napoli Universidad de Buenos Aires-IICE-CONICET
  • Judith Naidorf Universidad de Buenos Aires/ CONICET

DOI:

https://doi.org/10.14507/er.v28.3267

Resumen

 This is an English-language review, followed by a Spanish-language translation.

Biografía del autor/a

Mariangela Napoli, Universidad de Buenos Aires-IICE-CONICET

Profesora y Licenciada en Letras (UBA).

Doctoranda en Cs. de la Educación.

Citas

Bourdieu, P. (1988). Homo academicus. Stanford University Press.

Derrida, J. (2002). La Universidad sin condición. Editorial Trotta.

Foucault, M. (2009). Nacimiento de la biopolítica: Curso del Collège de France (1978-1979) (Vol. 283). Ediciones Akal.

Freire, P. (1993). Pedagogía de la esperanza: Un reencuentro con la pedagogía del oprimido. Siglo XXI.

Naidorf, J. (2005). La privatización del conocimiento público en universidades públicas. In Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios sobre políticas universitarias en América Latina (pp. 101-162). CLACSO.

Naidorf, J., & Cuschnir, M. S. (2019). La grieta pedagógica: Temas de educación del siglo XXI (The pedagogical rift: Issues in education in the 21st century). Revista Eletrônica de Educação, 13(3), 813-826.

Passeron, J. C., & Bourdieu, P. (2005). La reproducción: Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Fontamara.

Young, M. (2012). Education, globalization and the ‘voice of knowledge’. In The knowledge economy and lifelong learning (pp. 335-347). Brill Sense.

Descargas

Publicado

2021-09-29

Cómo citar

Napoli, M., & Naidorf, J. (2021). Review of Contesting the global development of sustainable and inclusive education: Education reform and challenges of neoliberal globalization. Reseñas Educativas, 28. https://doi.org/10.14507/er.v28.3267

Número

Vol. 28 (2021)

Sección

Reseñas de libros

Licencia

 

Los/as lectores/as pueden copiar, mostrar, distribuir, y adaptar este articulo, siempre y cuando se de crédito y atribución al autor/es y a Education Review/Reseñas Educativas/Resenhas Educativas , los cambios se identifican y la misma licencia se aplica al trabajo derivada. Más detalles de la licencia de Creative Commons se encuentran en https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/. Education Review/Reseñas Educativas/Resenhas Educativas é publicada  por Mary Lou Fulton Institute Teachers College da Arizona State University.

Todo conteúdo Education Review / Reseñas Educativas / Resenhas Educativas de 1998-2020 tem uma licença Creative Commons anterior: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0