Amrein-Beardsley, A. (2014). Rethinking value-added models in education: Critical perspectives on tests and assessment-based accountability.

Autores/as

  • Rachael Gabriel

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Publicado

2026-09-01

Cómo citar

Gabriel, R. (2026). Amrein-Beardsley, A. (2014). Rethinking value-added models in education: Critical perspectives on tests and assessment-based accountability. Reseñas Educativas, 21. Recuperado a partir de https://edrev.asu.edu/index.php/ER/article/view/4760

Número

Vol. 21 (2014)

Sección

Reseñas de libros

Licencia

Derechos de autor 2026 Rachael Gabriel

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