Amrein-Beardsley, A. (2014). Rethinking value-added models in education: Critical perspectives on tests and assessment-based accountability.

Autores

  • Rachael Gabriel

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Publicado

2026-09-01

Como Citar

Gabriel, R. (2026). Amrein-Beardsley, A. (2014). Rethinking value-added models in education: Critical perspectives on tests and assessment-based accountability. Resenhas Educativas/ANPEd, 21. Recuperado de https://edrev.asu.edu/index.php/ER/article/view/4760

Edição

v. 21 (2014)

Seção

Resenhas de livros

Licença

Copyright (c) 2026 Rachael Gabriel

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