Reseña de Innovando la docencia desde la formación de profesorado
DOI:
https://doi.org/10.14507/er.v25.2375Referências
Carbonell, J. (2001). La aventura de innovar. El cambio en la escuela. Madrid: Morata.
De Miguel, M. (Coord.). (2006). Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias. Madrid: Alianza Editorial.
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design elements to gamefulness: Defining gamification. In Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference (pp. 9–15). New York: ACM Publications.
Freire, J. (2012). Educación expandida y nuevas instituciones: ¿Es posible la transformación? En R. Díaz & J. Freire (Eds.), Educación expandida (pp. 67‐84). Sevilla: Zemos98.
Gairín, J. (2009). Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro. En J. Paredes & A. Herrán (Coords.), La práctica de la innovación educativa (pp. 21-48). Madrid: Editorial Síntesis.
Morín, E. (1994). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona, España: Gedisa.
Rivas, M. (2000). Innovación educativa. Teoría, procesos y estrategias. Madrid: Editorial Síntesis.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este artigo pode ser copiado, exibido, distribuido e adaptado, desde que o(s) autor(es) e Education Review/Resenhas Educativas sejam creditados e a autoría original atribuídos, as alterações sejam identificadas e a mesma licença CC se aplique à obra derivada. Mais detalhes sobre a licença Creative Commons podem ser encontrados em https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/. Education Review/ Resenhas Educativas é publicado pela Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University.
O conteúdo de 1998-2020 da Education Review / Reseñas Educativas / Resenhas Educativas foi publicado sob uma licença CC diferente: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0